Дата

Класс

Кабинет

Предмет 

Учитель 

Педагоги,     посещающие урок

на 1-ом уроке 

2В

Нач классы 2-ой этаж, Этно каб

Казахский язык

Тема: «Киіз үй»

Отынчинова Б.Т.

1) Ултаракова А.С.

2) Канапьянова С.М.

3) Мухамадиева Ж.К.

4) Казакова Н.В.

5) Кусаинова Г.К.

6Б

304

Английский язык 

Тема: «Types of holidays and holiday activities»

Паутова Е.М.

1) Иванова Т.С.

3) Жүнісқан Ш. С.

3) Азирбаева Ж.К.

4) Барышева Т.В.

7А

206 

Информатика

Тема: «Условное форматирование» 

Жукова Н.В.

1) Беляева Н.А.

2) Манабаева Ж.М.

3) Жаксимбаева А.Ж.

8А

305

Английский язык 

Тема: «Natural world»

Буракова Е.М.

1) Никитина Н.И.

2) Любенко И.И.

3) Казначеева О.А.

4) Васильева Г.Д.

5) Марилова А.А.

10М

308

"Проценты и пропорции как универсальный инструмент решения задач"

Куликова А.Ю, Гурьянова О.Б, Горлова И.М

1) Давыденко С.П.

2) Светличная Т.С.

3) Астраханцева О.А.

4) Эрбес Э.А.

5) Уалиханова А.Р.

11Б

103

Литература

Шевнина Л.А.

1) Холявина Т.Г.

2) Байжуминова С.А.

3) Баранова Е.П.

4) Айткожина А.Р.

ФИО педагога, посетившего урок

Класс, в котором проводился урок

Предмет урока

ФИО учителя, проводившего урок

Тема урока

Продолжите фразу: "Полезным и интересным для меня было...."

Азирбаева Жанар Карбалиновна 

6 Б

Английский язык 

Паутова Евгения Михайловна 

Tyre's of holidays and holiday activities

Урок по теме "Types of holidays and holiday activities" был очень полезным и насыщенным. Самым интересным для меня стало изучение разницы между видами отдыха: теперь я четко понимаю отличие package holiday от backpacking. Практические задания помогли запомнить полезные фразы для активного отдыха, которые точно пригодятся в будущих поездках. Урок прошел на одном дыхании!
 Евгения Михайловна,спасибо за интересный ,насыщенный урок.

Иванова Татьяна Сергеевна 

6б

Английский язык 

Паутова  Евгения Михайловна 

Виды отдыха и активности для отдыха. 

Креативные задания, разработанные с помощью ИИ на уроке, дружеская и тёплая атмосфера между учителем и учениками, интересные интерактивные задания в раздаточном материале на уроке, полезные и мотивационные задания с интерактивной доской по теме каникулы , высокая плотность урока по разным направлениям,(чтение, говорение, аудирование, письмо) различные режимы работы(в парах, индивидуально, фронтально, в группах) , игровые приёмы для физминутки. Креативная рефлексия. 

Жунискан Шырай Сериковна 

6Б

Английский язык

Паутова Евгения Михайловна 

Types of holidays and holiday activities 

1) Как учитель использовала фото учеников, чтобы они угадали тему урока. Детям было интересно.
 2) Перед тем как приступить к работе, учитель обсуждала задачи урока с помощью вопроса «yes or no?»  я возьму себе это на заметку:)
 3) Разнообразный формат работы: индивидуальная работа, групповая, устная, письменная.

Астраханцева Ольга Александровна 

10м

Химия, математика, физика 

Гурьянова Ольга Борисовна, Горлова Ирина Михайловна, Куликова Анна Юрьевна

Проценты и пропорции как универсальный инструмент решения задач 

Деление на группы по отраслям профессий,,     индивидуальная фиксация успехов на табло, беру в работу.

Светличная Татьяна Сергеевна 

10 м

Интегрированный: алгебра, физика, химия 

Гурьянова Ольга Борисовна, Горлова Ирина Михайловна, Куликова Анна Юрьевна

Проценты и пропорции как универсальный инструмент решения задач 

Интеграция предметов ЕНЦ для формирования функциональной грамотности, профессионального самоопределения, универсальных навыков необходимых каждому человеку для жизни, создание ученико-ориентированной среды 

Ултаракова Айгуль Саденовна

2

Казахский язык

Отынчинова Бекзат Токтасыновна

Киіз үй/ Юрта

Использование ИИ для развития познавательного интереса обучающихся в изучении Казахского языка и формирования у них чувства патриотизма

Казначеева Ольга Анатольевна 

8А 

Английский язык 

Буракова Екатерина Васильевна

Natural world

Узнать, как эффективно использовать ИИ на разных этапах урока, как можно разнообразить урок, интегрируя ИИ в различные задания.

Манабаева Жанна Мукамбековна

7 а

Информатика

Жукова И.В

Условное форматирование

Использование ИИ на уроке информатики было полезным для меня как для учителя, так как позволило разнообразить формы работы, повысить мотивацию учащихся и облегчить объяснение сложных тем.

Баранова Елена Павловна 

11б

Литература 

Шевнина Лариса Андреевна 

Сохранение памяти (по повести Б. Васильева "А зори здесь тихие...")

Включение работы с ИИ при выполнении домашней работы 

Беляева Наталья Анатольевна

7А

Информатика

Жукова Наталья  Владимировна

Условное форматирование

С помощью ИИ были сгенерированы     видео- анимации, презентация, которые помогли донести учащимся информацию более понятным языком. ИИ помог быстро найти информацию по теме

Холявина Татьяна Георгиевна

11б

Литература

Шевнина Лариса Андреевна 

Подвиг женщин на войне: «А зори здесь тихие» Б. Васильев

Высокий методический уровень проведения занятия. Учитель органично интегрировал ИИ в структуру урока, не заменяя им себя, а используя как инструмент для достижения образовательных целей. Особенно удачно была применена
 визуализация: с помощью нейросети самими учениками были созданы наглядные материалы, которые сложно было бы подобрать в обычных учебниках

Дата

Класс

Кабинет

Предмет 

Учитель 

Педагоги,     посещающие урок

29 января на 1-ом уроке вместо классного часа

2В

Нач классы, 

2 этаж

Русский язык и познание мира

Т: «Род имён существительных. Здоровье дороже богатства»

Борисова Н.Г.

1) Холявина Т.Г.

2) Веселков В.И.

4В

Нач классы, 

2 этаж

Литературное чтение, естествознание  и  ИЗО

Т: «Галина Ильина «Профессии Ветров»

Костромина Е.В.

1) Шишкина С.А.

2) Жаксимбаева А.Ж.

4Б

Каб каз. языка в нач классах 2этаж

Английский и казахский и языки

Т: «Погода - Ауа райы» 

Казначеева О.А., Канапьянова С.М.

1) Паутова Е.М 

2) Марилова А.А.

3) Отынчинова Б.Т. 

5В

102

Английский язык и искусство (Музыка)

Т: «In the world of Music (В мире музыки)

Жүнісқан Ш. С.

1) Иванова Т.С.

2) Буракова Е.В

5В

204

Казахский язык и английский язык

Т: «Денсаулық-зор байлық»

Кенеспаева Д.Ж.

1) Кусаинова Г.К.

2) Овчинникова Е.М 

6Г

205

Музыка и живопись

Тема: «Музыка и живопись»

Казакова Н.В., Васильева Г.Д.

1) Барышева Т.В.

2) Любенко И.И. 

6В

110

Казахский язык и история Тема: «Түркістан - тарихи қала»

Мухамадиева Ж.К.

1) Давыденко С.П.

2) Алибекова А.Б.

6А

105

Казахский язык и история

Т: «Түркістан - тарихи қала» 

Азирбаева Ж.К. 

1)Ултаракова А.С.

2) Беляева Н.А.

6А

108

Казахский язык и история

Т: «Түркістан - тарихи қала» 

Байжуминова С.А.

1) Каирбекова Э.М

2) Куликова А.Ю.

7А

303 

Казахский язык, история Казахстана  и музыка

Т: «Күй-қазақтың жан серігі,сырласы»

Манабаева Ж.М. Айткожина А.Р.

1) Сыдыкова К.Д.

2) Гурьянова О.Б.

7Б, 9Б

306

Интеграция по вертикали. География и биология

Тема: «Особо охраняемые природные территории Казахстана»

Светличная Т.С., Астраханцева О.А.

1) Жукова Н.В.

2) Эрбес Э.А.

3) Горлова И.М.

4) Михайлин Г.М.

8А, 8Б

203

Литература и театральное искусство

Т: «Способы создания комического в рассказе А.П.Чехова «Пересолил»

Никитина Н.И

1) Шевнина Л.А.

2)Чупракова Д.А.

3) Баранова Е.П.

Обратная связь

Продолжите   Фразу:     «Я беру для себя …                        потому что…

Педагоги, посетившие урок

ФИО педагога, посетившего урок

Класс, в котором проводился урок

Предмет урока

ФИО учителя, проводившего урок

Тема урока

Продолжите фразу: "Я беру для себя .....   потому что ....      

Иванова Татьяна Станиславовна 

5в

Английский язык 

Жунискан Шырай Сериковна 

В мире музыки

Рабочий лист урока потому что он интересный и информативный, очень понравилось задание микстейп, создание плейс листа песен, создание музыкального альбома с использованием активной лпксикм используя разные музыкальные жанры

Гурьянова Ольга Борисовна

7а

Казахский язык, история Казахстана, музыка

 Манабаева Ж.М., Айтгожина А.Р.

Куй- душа народа

Я беру для себя технологии интегрированного обучения, потому что помогает сформировать у учащихся целостное понимания процессов и явлений.

Марилова Алина Алексеевна

4Б

Казахский+английский

Канапьянова С.М., Казначеева О.А.

Ауа райы, weather

Я беру для себя интересные приёмы урока, игры, потому что это было в новинку и интересно

Паутова Евгения Михайловна

4 Б

Казахский+английский

Канапьянова С.М., Казначеева О.А. 

Погода

Я беру для себя методические приёмы интеграции двух языков, потому что увидела, как совместное использование казахского и английского помогает детям глубже понять материал.

Шишкина Светлана Андреевна

4В

литература

Костромина Е. В. 

«Галина Ильина «Профессии Ветров»

Интегрированный подход, потому что объединение нескольких предметов всесторонне развивает мировоззрение ребенка, заинтересовывает учащихся

Горлова Ирина Михайловна

7б, 9 б

География, биология 

Астраханцева О. А.,     Светличная Т. С.

Особо охраняемые природные территории Казахстана 

Написание историй, с использованием ИИ, как обобщение материала, работа в разновозрастных группах, взамооценивание методом Звезда. Потому что эти методы способствуют активизации мыслительной деятельности учащихся, формированию навыков взаимопомощи и сотрудничества, формированию навыков оценивания по дескриптора.

Отынчинова Бекзат Токтасыновна 

4Б

Казахский язык и английский язык 

Канапьянова С.М. Казначеева О А

Ауа райы

Урок был интересным и эффективным. Я возьму  пирамидальный метод и буду использовать его в дальнейшем, так как этот метод является эффективным при работе со словарными терминами.

Ултаракова Айгуль Саденовна

6 "А"

Қазақ тілі мен әдебиеті

Азирбаева Жанар Карбалиновна

Түркістан - тарихи қала

Я беру для себя интегрированный урок, потому что это объединение нескольких предметов вокруг одной темы для формирования целостного взгляда у учащихся  

Кирьянова Лилия Юрьевна 

8 а,б

Литература

Никитина Наталья Ивановна 

Литература и театральное искусство

Умение учителя подвести ребят к подведению итогов уроков и рефлексированию своих результатов и достижений, продвижение в своих знаниях!

Барышева Тамара Владимировна

6г

Музыка и психология

Казакова Н.В., Васильева Г.Д.

Музыка и живопись

Арт терапию.. для работы на классных часах: психоэмоциональное равновесие детей 

Давыденко Светлана Павловна

6б

Казахский язык

Мухамадиева Ж.К.

Туркестан -исторический город

Организацию деления на группы с использованием пазлов, потому что это не только формирует группы, но и подводит учащихся к теме урока. 

Жукова Наталья Владимировна

9б и 7б

География и биология

Светличная Т.С. и Астраханцева О.А.

Особо охраняемые природные территории Казахстана

Применение ИИ для организации групповой работы учащихся, это интересно и у учащихся развивается мотивация к обучению

Каирбекова Эльмира Манаевна

6А

Казахский язык и история

Байжуминова С.А.

Туркестан -исторический город

Методические приемы интеграции  нескольких предметов, способствовавшие активизации познавательной деятельности и позволившие учащимся реализовать индивидуальные знания и умения.  

Холявина Татьяна Георгиевна

2в

Русский язык

Борискина НГ

Здоровый образ жизни. Род имен существительных

Четкость постановки целей, мотивация на выполнение целей, приемы визуализации информации.

Шевнина Лариса Андреевна

8 а и 8 б

Русская литература

Никитина Н.И.

Способы создания комического в рассказе А.П. Чехова «Пересолил»

Я беру для себя опыт включения театрализации в работу с художественным текстом для повышения интереса учащихся.

Кусаинова Гульмайра Калеловна

5"В"класс

Қазақ тілі мен әдебиеті

Кенеспаева Дина Жаксылыковна

Интегрированный урок казахского и английского языков "Денсаулық-зор байлық"

Я беру для себя эффективные методы и приемы для изучения языковых предметов коммуникативных и игровые, сравнительный ,интерактивные задания, использование визуальных опор для ассоциации, элемент ролевых игр потому что это дает возможность реализовать поставленные цели урока, повысить интерес к изучению языков, активизировать учащихся на уроке.