Влияние стиля семейного воспитания на развитие личности ребенка » Коммунальное государственное учреждение "Школа-лицей № 34" акимата города Усть-Каменогорска
Коммунальное государственное учреждение
"Школа-лицей № 34"
управления образования Восточно-Казахстанской области
Приемная:
+7(7232) 76-60-73
Бухгалтерия:
+7(7232) 76-55-41
Версия
для слабовидящих
26
август
2024

Влияние стиля семейного воспитания на развитие личности ребенка

Название

Эмоциональная

близость

Требования

Контроль,

санкции

Модель

общения

Формируемые

личностные

качества

Демократический

Принятие, тепло, любовь

Справедливые, с обоснованием запретов

На основе разумной заботы

Диалог и сотрудничество

Личностно-ориентированная

Чувство собственного достоинства и ответственности; самостоятельность и дисциплина, полноценное общение

Авторитарный

(автократический; диктат)

Чаще отсутствует, хотя не исключается

Жесткие, без объяснения причин

Жесткий, часто некорректный; наказания

Дисциплинарная (окрики, угрозы)

Пассивность, отсутствие инициативы, зависимость, низкая самооценка.

Агрессивный – превращение в тирана (подобно родителю).

Лицемерный.

Гиперопека

(гиперпротекция; доминирующая гиперопека; симбиотический; «жизнь за ребенка»)

Излишняя забота

Отсутствуют при многочисленных запретах и ограничениях

Тотальный, чрезмерный

Стремление к тесному эмоциональному контакту (мелочная опека)

Несамостоятельность, зависимость; эгоцентризм, вседозволенность, асоциальность; инфантилизм.

Гиперопека

(гиперпротекция;

потворствующая гиперопека; «кумир семьи»)

Обожание, любование

Отсутствуют

Слабый; вседозволенность

«Жертвоприношение» (максимальное удовлетворение потребностей, прихотей)

Демонстративность, несдержанность в негативных эмоциях. Завышенные притязания; трудности в отношениях со сверстниками.

Повышенная моральная ответственность

(гиперсоциализация)

Пониженное внимание

Высокие

Возможны варианты

Чрезмерная озабоченность будущим, социальным статусом, учебными успехами

Тревожность, мнительность.

Анархический

(потворствующий; либерально-попустительский)

Прерывание эмоционального контакта (иногда демонстративное) при нарушениях поведения ребенка

Отсутствуют или слабые

Отсутствует (оправдание поведения)

«Заискивающая» (некритическое отношение)

Неустойчивость, эгоистичность, некритичность, приспособленчество.

Гипопротекция

(безнадзорность; индифферентный; мирное сосуществование)

Безразличие; недостаток тепла

Отсутствуют

Отсутствует (равнодушие)

«Невмешательство» (автономия, закрытость для общения)

Неустойчивость, асоциальность, непредсказуемость.

Эмоциональное отвержение

(отчужденный; отвергающий; «золушка»; «маленький неудачник»)

Отсутствует

Повышенные

Жесткие, строгие наказания

Психологическая дистанция, полная потеря контакта

Мечтательность, жестокость; трудности в общении; невротические расстройства

Жестокое обращение

(агрессивный)

Отсутствует

Открытая агрессия

Жесткий, лишение удовольствий, унижения, побои

Антагонизм, враждебность (по поводу поведения)

Эгоистичность, жестокость, провокации.